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作者:0      发布时间:2021-01-27      浏览量:0
石是否存在,尤其是在行业发展过程中,大量一级市场机构获得了千亿美元级别的获利机遇,这一获利的合法性是否存在。基于这一逻辑,在线教育企业必须保证增长,以维持买方机构认可程度。但是维持增长速度并不简单。所以财务造假往往是因为行业竞争,营销费用高

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石是否存在,尤其是在行业发展过程中,大量一级市场机构获得了千亿美元级别的获利机遇,这一获利的合法性是否存在。基于这一逻辑,在线教育企业必须保证增长,以维持买方机构认可程度。但是维持增长速度并不简单。所以财务造假往往是因为行业竞争,营销费用高企导致企业亏损,而亏损压力导致过度倚重资本市场,要获得资本继续输血就必须靠营收增长来维持,而营收增长最快就是造假,于是恶性循环。教育机构路在何方目前教育机构乱象
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丛生,虽然在线教育离“寡头红利”还很遥远,但好在中国在线教育的蓝海仍有巨大潜力,可以说是机遇与挑战共存。特别是在这样一个剧烈变迁、不确定性抬升、普遍焦虑的时代,成年人学习和成长的意愿和主动性大幅度提升,接受教育的方式也正在发生深刻变化,因而涌现重大机遇。其次,在移动化、在线化、智能化的背景之下,也带给在线教育行业需求市场的便捷化,在技术和商业模式上有更多的选择空间和丰富的产品服务创新机会。在市场规
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模上,根据德勤最近一年发布的两份教育行业报告,对于成人职业教育市场规模作了如下乐观预测基于产业升级、“工匠”精神倡导、国家大力推动职业教育发展等因素,预计年达到万亿,占教育总盘子(届时有望达到亿元)的。综合德勤、艾瑞等多家机构研报,无论在一级市场还是二级市场,职业教育均属教育总盘子中位列前三的板块。且有望在未来几年保持左右复合增幅。特别是在线教育市场规模在逐年增长,预计今年达到亿元,在线教育市场规
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模的扩大与在线教育用户规模的扩大息息相关,正是在线教育用户规模的不断扩大,下沉市场的开发,使得在线教育市场规模持续增长。一边有国家政策的大力支持和巨大的市场;一边是不惜花高昂营销费用抢夺市场,普遍亏损的教育机构现状,该如何破局呢?齐铭认为有以下观点可供参考:目前,教育信息化已被提到“建设教育强国”的政策高度,“互联网+教育”也被写进了具体实施方案中,诸多利好加持下,教育机构仍有较大的发展空间。但这